企業管理學系 BA
企業管理學系具有堅強師資陣容，並推廣專業分組學程化，包括品牌行銷學程、數位營銷學程、整合行銷學程、組織與人力資源管理學程、投資與理財規劃學程，學生可依興趣選擇二個學程專業發展。企管系亦積極增設專業教室，將理論結合實務以提升學生就業競爭力，現有專業教室包括電子化企業實驗室、創業與就業實驗室及物流管理實驗室三間。為強化學生出路輔導，企管系開設職涯相關課程及及實習課程，輔導學生未來生涯規劃，並輔導學生考取各類相關證照，企管系已連續9年榮獲中華民國ERP協會頒發證照推廣優等獎。此外，企管系大專生科技部專題計畫通過件數，連續四年皆為全國企管系第一名；企管系學會社團評鑑連續11年獲得評鑑特獎；104學年度十力檢核通過率亦為全校第一。
企管系除持續營造優質的學習環境及強化師生專業表現外，也將致力提昇本校與他校企管系之差異化，並因應趨勢所需發展創新學程及相關課程，例如創業與就業學分學程。此外，企管系未來將與國外大學結盟，推動彈性學制，例如3+1學制，讓學生可多元學習，並提升學生的國際視野，同時，結合業界資源，發展實務課程，增加企業實習機會，擴大學生與企業暨實務之接觸面。
國際企業學系 IB
國際企業學系以培養對外貿易與全球企業專業人才為主，共分兩大主軸，一為對外貿易與行銷，二為對外貿易與金融。其中，「對外貿易與行銷」之主軸著重在國際企業經營相關專業知識，主攻國際銷售人員培養、外貿行銷專案秘書、國際貿易實務人才、國際商務秘書人才培訓等專業人才為主；「對外貿易與金融」之主軸則強調國際金融專業人才、外匯金融人才、國際投資、跨境金融人才為主。此外國企系特別強調學生實作經驗、舉辦行銷、財務等競賽與展演，培養學生實務操作經驗。因應未來就業趨勢的改變與挑戰，國企系除繼續依市場人力需求導向調整課程內容外，將繼續培養學生學中做的理念以及企業實習，使學生畢業即能與就業接軌。
財務金融學系 FA
財務金融學系主要培養具道德觀、重視團隊合作與溝通、具國際金融視野、具批判性思考之全方位財務金融專業人才為宗旨，期許能夠培養具科技力與國際觀之「科普金融+發言人」。現有「虛擬金融交易實驗室」，透過平台逼真虛擬交易系統，讓學生更加了解實務與其背後理論基礎的關聯性。除核心課程外，積極輔導學生參與企業實習，並進行職前訓練，以協助實習生應用專業學科知識於實際工作場所中，讓學生透過多元方式了解金融專業知識及實務之應用。因應金融科技與國際化之浪潮，財金系設立「互聯網金融與數據分析學分學程」、「國際金融與創新管理學分學程」、「公司治理學與社會責任學分學程」，讓學生具備充實之專業知識，以迎接金融科技化與金融國際化之挑戰。財金系課程設計強調理論與實務兼顧，力求學生橫跨財務金融、資訊科技與數據三大領域，並具備邏輯思辯、溝通技巧及國際視野，透過個案教學方式，期許期育學生成為推動台灣金融科技人才、新創事業、金融事業轉型的重要推手。
會計學系 AC
會計系為因應國際化與電子化的潮流，課程設計除強調會計專業、商管知識及企業倫理之外，尚重視學生語文表達與使用電腦之能力。為達學用合一的教學目標，大學部三、四年級以實務應用課程為主，不僅聘任業界師資，更與產業界進行多面向合作，協助學生有效整合會審租稅理論與實務。此外，會計系開設企業實習課程，安排學生前往會計師事務所或一般企業進行實習，使學生在進入職場前，就能熟悉產業運作實務。會計系為活化教學與課程設計，強調國際會審趨勢與社會脈動結合，加強實務性導向的內容，注重學生口語書寫溝通與決策分析能力之培養，並鼓勵學生拓展關懷視野與落實服務精神。此外，系上持推動產學合作與落實產學合一之目標，育成學生的專業態度與團隊合作之精神，深化健全教學與實習單位運作，鼓勵現職教師至產業進行研究調查，增聘學有專長產學界人士至系上開課。未來亦會積極持續辦理系友講座及辦理聯誼活動，加強系友間之人才、資源交流，凝聚系友們的力量，培養系友之向心力與情感。
風險管理與保險學系 RMI
風險管理與保險學系兼重保險經營管理、財務風險管理、實體安全制度等相關課程，以培育整合型風險管理(Enterprise Risk Management)與保險專業人才。課程設計兼顧理論與實務並重，廣邀國內外產、官、學專業人士蒞臨演講，提升學生對於市場脈動之敏銳度，掌握國際保險市場現況與風險管理發展趨勢，以利與就業接軌。本校風保系為全國唯一自創風險評論(Risk Review)期刊之學系，系上教師亦積極參與政府部門與業界之產學合作研究案，在重大保險政策與風險管理議題上均有重大貢獻。
風保系每年皆會安排學生到各大保險公司進行實習，並引進保險業核保理賠行政系統，例如壽險V-Life system，將理論與實務結合，提升學生進入職場之準備與競爭力。系上透過專業課程英文授課方式，提升學生專業英文閱讀與議題溝通之能力，此外，系上亦透過「國際大師專題講座」及「移地教學」方式，增進國際交流，開拓學生國際視野。
